Школьный психолог

Способы записи на консультацию к школьному психологу Архиповой Ольге Ильиничне:

Записаться на консультацию через своего классного руководителя;
Записаться на консультацию позвонив по телефону 8 (3955) 503-907;
Записаться на консультацию с использованием мессенджера в дневник.ру, Сферум.

О результатах проведения тестирования по Единой методике

Социально-психологического тестирования

Методика СПТ предназначена для выявления скрытых и явных рисков формирующих психологическую готовность к зависимому поведению у лиц подросткового и юношеского возраста. Данная методика осуществляет оценку вероятности вовлечения в зависимое поведение на основе соотношения факторов риска и факторов защиты, воздействующих на обследуемых.

В методике содержатся 12 субтестов, с равным распределением 6 ориентированы на определение фактов риска и 6 ориентированы на определение факторов защиты.

По шкале факторов риска Вы можете узнать результаты по следующим факторам:

Потребность в одобрении (По) – это желание получать позитивный отклик в ответ на свое поведение. В гипертрофированном виде переходит в неразборчивое стремление угождать и нравиться всем подряд, лгать, создавать о себе преувеличенно хорошее мнение с целью быть принятым (понравиться).
Подверженность влиянию группы (ПВГ) – это повышенная восприимчивость воздействия группы или ее членов, приводящая к подчинению группе, с готовностью изменить свое поведение и установки.
Принятие асоциальных установок социума (ПАУ) – это согласие, убежденность в приемлемости для себя отрицательных примеров поведения, распространенных в маргинальной части общества. В частности, оправдание своих социально неодобряемых поступков идеализированными и героизированными примерами поведения, достойного порицания.
Склонность к риску (опасности) (СР) – предпочтение действий и ситуаций, выбор вариантов альтернатив, сопряженных с большой вероятностью потери.
Импульсивность (И) – устойчивая склонность действовать по первому побуждению, под влиянием внешних обстоятельств или эмоций.
Тревожность (Т) - предрасположенность воспринимать достаточно широкий спектр ситуаций как угрожающие, приводящая к плохому настроению, мрачным предчувствиям, беспокойству.

По шкале факторов защиты Вы можете узнать результаты по следующим факторам:

Принятие родителями (ПР) – субъективная оценка поведения родителей, формирующая ощущение принятия, нужности и ощущения наличия «родительской любви» у ребенка.
Принятие одноклассниками (ПО) – субъективная оценка поведения сверстников, формирующая у учащегося чувство принадлежности к группе и причастности.
Социальная активность (СА) – активная жизненная позиция, выражающаяся в стремлении влиять на свою жизнь и окружающие условия.
Самоконтроль поведения (СП) – сознательная активность по управлению своими поступками, в соответствии с убеждениями и принципами.
Фрустрационная устойчивость (ФУ) - это способность без выраженных негативных переживаний отсрочить во времени удовлетворение актуализированной потребности или достижение значимой цели, опираясь на когнитивную оценку имеющихся условий и собственных возможностей.
Адаптированность к нормам (АН) - процесс и результат активного приспособления личности к условиям социальной среды (среде жизнедеятельности) путем усвоения социальных целей, ценностей, норм и стилей поведения, принятых в обществе, предполагающие их согласование с потребностями и стремлениями самой личности.

Узнать подробный результат по ЕМ СПТ своего ребенка Вы можете только у педагога-психолога в школе: